文献类型：期刊文章

作　　者：代显华[1] 李荣钢[2] 葛一楠[1]

机构地区：[1]成都学院实验技术中心,四川成都610106 [2]成都成量集团公司,四川成都610503

出　　处：《实验室研究与探索》

年　　份：2013

卷　　号：32

期　　号：4

起止页码：110-113

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2011、CAS、CSA-PROQEUST、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：实施"卓越计划",校企共建"工程实践教育中心"取得了初步成效,但在企业的工程实践教育中心,存在着交通不便、时间限制、工学矛盾、企业教师指导不深入、企业项目实践效果不佳等问题,学生实践缺乏系统性。解决上述问题的切合点——企业合作化入驻校园。通过梳理区分校内校外实践项目、建立校企共管的管理机制和开放式的生产教学管理模式、共建稳定的专兼职"双师型"教师队伍、实施"产学研用"人才培养机制,校企共研项目等实践,实现了学生实践教育的系统性、学校教育与行业培养有机结合和人才培养与企业的用人机制的深度融通,构建了校企共建"工程实践教育中心"的一种双赢的模式。

关 键 词：卓越工程师  工程实践教育 校企合作

分 类 号：G642.0]