期刊文章详细信息
文本细读,让感情朗读指导底蕴丰厚
Text Perusal and Emotional Reading Guidance
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡市惠山区教育局教研室
年 份：2013
期 号：5
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：感情朗读的指导在实践中存在的简单化问题,可以通过教师对文本的细读来解决。对文本的字音、节奏、情境进行细读会使朗读指导饱含知识、富有神韵、唤醒体验,从而彰显丰厚底蕴。
关 键 词：感情朗读 指导 细读
分 类 号：G623.2[教育学类]
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