期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]无锡市惠山区教育局教研室
年 份:2013
期 号:5
起止页码:74-76
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:感情朗读的指导在实践中存在的简单化问题,可以通过教师对文本的细读来解决。对文本的字音、节奏、情境进行细读会使朗读指导饱含知识、富有神韵、唤醒体验,从而彰显丰厚底蕴。
关 键 词:感情朗读 指导 细读
分 类 号:G623.2[教育学类]
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