文献类型：期刊文章

作　　者：江陆平[1] 齐明[1] 郑建辉[1]

机构地区：[1]甘肃中医学院社会科学部,兰州730000

出　　处：《医学与社会》

基　　金：甘肃省教育科学"十二五"规划高校教育研究项目"医学生医德人格培养的内涵与实施途径研究";编号为GS[2011]GHBG092

年　　份：2013

卷　　号：26

期　　号：5

起止页码：87-89

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的:了解医学生医德人格倾向,为高等医学院校医德教育工作提供参考。方法:以甘肃省某医学院校医学生为调查对象,采用自编医德人格倾向问卷与人格量表(NEO-PI-R)进行调查,并对影响医德人格倾向的因素进行回归分析。结果:医德认识、医德情感、医德意志、医德信念与医德行为是构成医学生医德人格的主要因素,且该校医学生得分依次递减,整体医德人格倾向一般;不同专业医学生在医德认识因子与医德情感因子得分有显著性差异(P<0.05),不同年级医学生在医德意志因子与医德行为因子得分有显著性差异(P<0.05);医德认识、兴趣型与独立型的医德学习动机,以及严谨性与外向性的人格特质等因素可以有效预测医学生医德人格倾向(P<0.01)。结论:医学院校医德教育工作应从低年级抓起,要加大实践教学的力度,培养医学生对医德学习的兴趣,并引导医学生树立崇高的医德理想,最终达到塑造医德人格品质的目的。

关 键 词：医学生 医德人格  医德教育

分 类 号：R192]