期刊文章详细信息
以问题为导向的学习在临床病理讨论中的运用与评价
Application and evaluation of problem-based leaning for clinical pathological conference
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]川北医学院基础医学院病理学教研室,四川南充637000
年 份：2013
卷 号：3
期 号：8
起止页码：150-151
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：目的探讨以问题为导向的学习在临床病理中的教学效果。方法笔者在病理学临床病理讨论教学过程中注重采用以问题为导向的教学法,并以此教学方法的学生为实验组,以传统教学方式的学生作对照组,以期末成绩为标准考察两者对本学科知识的掌握。结果结果提示实验组成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论以问题为导向的教学方法有助于提高学生的自学、理解问题等的能力。
关 键 词：PBL CPC 病理学
分 类 号：R365]
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