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小学数学课堂教学中科学发挥学具的作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京理工大学附属小学
年 份：2013
期 号：8
起止页码：149-149
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学生正处在以形象思维为主向以抽象思维为主的认知过渡期，课堂教学中离不开数学学具的操作和使用。科学使用学具有调动学生学习兴趣，提高学生的动手操作能力，增强学生的合作意识，培养学生的思维探究能力等重要作用。课堂教学中使用学具需要抓住使用时机，操作与理解数学原理相结合。学具操作应力求有序，充分优化操作过程。本文分几个方面阐述了学具在课堂教学中发挥的重要作用，并提出课堂中有效使用学具的实施建议。
关 键 词：学具 课堂教学 操作
分 类 号：G623.5[教育学类]
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