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精彩在邂逅“错误”后呈现——科学教学“实验异常”现象新探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省绍兴县平水镇中学,浙江绍兴312000
年 份：2013
期 号：6
起止页码：214-215
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在科学教学中进行各种演示实验，常常会出现实际实验与课本中介绍的不一致的情况，多数是在描述上存在着差异。当这些现象发生时，就会令教师不知所措。本文针对初中科学教学中的一次科学课堂实验发生的异常现象，并以此为例引发思考，探讨教师如何将初中课堂异常实验想象转化为学生求知的契机。
关 键 词：初中课堂 科学实验 课堂异常实验
分 类 号：G622[教育学类]
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