期刊文章详细信息
GeoGebra环境下基于APOS理论的数学概念教学研究——以导数概念为例
Mathematical Concept Teaching Based on APOS Theory in GeoGebra Environment——in Derivative Concept as an Example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁师范大学数学学院
基 金：辽宁省教育厅科研项目——现代教育技术整合于数学学科教学的时效性研究(W2010256);2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革项目——现代教育技术与学科课堂教学方式改革的研究与实践
年 份：2013
卷 号：22
期 号：2
起止页码：87-90
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：APOS理论将数学概念教学分为活动、过程、对象和图式4个阶段.以中学导数的教学过程为例,以APOS理论为依据,借助GeoGebra软件设计数学概念教学的4个阶段：（1）创设活动情境,感悟平均速度;（2）展示探究过程,内化导数概念;（3）构造对象实体,把握运算性质;（4）建立深层图式,形成概念体系.
关 键 词：APOS理论 GeoGebra 概念教学 导数
分 类 号：G420]
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