文献类型：期刊文章

作　　者：宋慧敏[1]

机构地区：[1]周口师范学院政法系,河南周口466001

出　　处：《教育理论与实践（学科版）》

基　　金：河南省教育厅2012年度教师教育课程改革研究项目<基于基础教育新课程需要的思想政治学科教学论课程教学改革研究与实践>(立项文件号:河南省教育厅教师〔2012〕1111号)的研究成果

年　　份：2013

卷　　号：33

期　　号：4

起止页码：48-50

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2012_2013、RWSKHX、普通刊

摘　　要：学科教学论的显著特点是兼具理论性与实践性,其特点决定了教学既要进行理论讲授,又要进行技能训练。在学科教学论中运用"小组合作学习与训练"教学方式,将大班学生进行重新组合,切换成多个"点"进行理论学习和技能训练,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的合作意识和主动探索精神。运用"小组合作学习与训练"教学方式,要充分发挥教师的指导作用,精选合适的教学内容,设计高质量的合作学习问题。

关 键 词：“小组合作学习与训练”  学科教学论 分组技能训练  

分 类 号：G642.0]