文献类型：期刊文章

作　　者：霍峰[1]

机构地区：[1]浙江省杭州市塘栖中学

出　　处：《高中数理化》

年　　份：2013

期　　号：8

起止页码：7-9

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：1问题的提出 “圆锥曲线”是高中数学教材课程中比较重要的，也是疑难的一部分，其将解析方法和代数方法具体结合起来，体现了它们在平面曲线中的作用，较好地反映了数形结合是重要的数学思想．很多同学在学习这章时明显感到力不从心，说明其中存在着很多的疑难点，现在需要找到方法来解决这一难题．解析几何是每年高考的重头戏，其中圆锥曲线更是解析几何的代表与核心，可想而知更是高考的重点考查对象．为此，我们对“圆锥曲线”有关的教材内容和教学进行了具体详细的分析，希望能打破固有的教学模式，找到新的教学理念，应用有效的教学理论，采用创新的教学方法加以复习．其目的是拉近学生与实践的关系，帮助其能在实践中学习、思考、解题、总结和归纳，从而去探索数学知识的产生和理解，了解圆锥曲线的各部分细节，进而掌握和正确使用数形结合的思想．这样做有利于培养学生学习数学的兴趣，提高独立思考解题的能力，不断去发展创新探索实践能力．

关 键 词：圆锥曲线 复习策略 高中数学 实践能力  学习数学 数形结合 解析几何  教学模式

分 类 号：G633.65[教育学类]