期刊文章详细信息
小学语文教材选文的主题类型与教学策略研究——以苏教版小学语文教材为例
A Theme-type Analysis on Chinese Primary School Textbook Selection and Relevant Teaching Strategies
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州市教育局教研室,江苏徐州221002
基 金：全国教育科学"十五"规划立项课题"新课程背景下的小学母语教育研究"(FHBO50674)成果之一
年 份：2010
卷 号：1
期 号：2
起止页码：74-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文教学对文本意义的寻求,离不开对主题的探究。笔者将主题定位为每一篇课文的主题以及这些主题的集合,并以学生作为"人"的发展、人格的形成为核心,采用社会学的观点,将选文按主题分成人与自我、人与社会、人与自然、人与科技四种类型,对苏教版小学语文教材中的选文进行分类和梳理。在以主题建构单元的教材系统中,对选文的主题进行探究,应处理好人文与语文之间的关系、主题理解与文本体验之间的关系。
关 键 词：教材选文 主题类型 教学策略 小学语文
分 类 号：G423.07]
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