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“参与式”教学的理论与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江大学教务处 [2]浙江大学高教研究所 [3]浙江大学电气工程学院
年 份：2000
卷 号：21
期 号：3
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：浙江大学“混合班”从 1 999年开始实施了旨在扩大学生学习自主权 ,促进学生个性发展的“参与式”教学模式改革。本文结合“混合班”教学改革经验 ,对有关“参与式”教学的理论和实践进行了归纳和总结。
关 键 词：“参与式”教学 学习自主权 个性发展 教学改革
分 类 号：G642.4] G642.0[教育学类]
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