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数学教学中要以“外动”诱发“内动”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西婺源县紫阳一小
年 份：2013
期 号：2
起止页码：33-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、动在课前,架起旧知与新知的桥梁在课堂教学时能把旧知和新知联结好,学生就学得轻松,注意力保持好,教学效果自然也好!＂三角形的面积＂是在学习平行四边形的面积之后的教学内容,与三角形的特性和平行四边形面积公式的推导方法有着直接的联系。因此,在教学前按要求让学生动手画出两个完全一样的三角形,
关 键 词：数学教学 平行四边形 诱发 面积公式 三角形 教学效果 教学内容 推导方法
分 类 号：G633.6[教育学类]
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