期刊文章详细信息
初中语文课堂教学程序设计的羁绊及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江富阳市永兴学校
年 份：2013
期 号：2
起止页码：46-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学程序是指在课堂教学过程中教师实施教和学生实施学的实践程序。大量的教学实践证明，在课堂教学中存在着许多不合理的教学程序设计，主要问题有以下几点。
关 键 词：教学程序设计 语文课堂 课堂教学过程 初中 教学实践 学生 施教 教师
分 类 号：G633.3[教育学类]
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