期刊文章详细信息
立足专业成长 关注全程实践——基于实践取向的教师教育课程改革探索
On the Professional Development with Focus on Whole Professional Practice——On the Teachers' Education Curriculum Reform Based on the Practical Orientation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贺州学院教师教育学院,广西贺州542800
基 金：广西2010年度教师教育研究课题委托重点课题"升格院校坚守教师教育特色战略选择研究"(桂教师范[2010]60号)
年 份：2013
期 号：4
起止页码：24-27
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在教师专业化大潮中,提高教师质量成为当代教师教育的必然追求。在《教师教育课程标准(试行)》"育人为本、实践取向、终身发展"理念的引领下,立足教师专业成长的规律,通过课程改革,提升教师专业素养;关注全程实践,使未来教师朝向反思性实践者的方向发展。
关 键 词：师范生 专业素养 专业实践
分 类 号：G642]
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