期刊文章详细信息
思想品德课小组合作学习有效性的策略分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港海州实验中学
年 份：2013
期 号：3
起止页码：98-98
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小组合作学习,是新课程改革倡导的主要学习方式。目前,思想品德课小组合作学习存在学习小组建构不科学,学习过程缺乏监控,学习评价缺乏可操作性。作为思想品德课教师,要增强主体意识,以小组建设为前提,以学习评价为保障,切实增强教学有效性。
关 键 词：思想品德 小组合作 策略 学习评价
分 类 号：G625.1[教育学类]
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