期刊文章详细信息
情境合作探究模式在高中英语教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省邳州市明德实验学校
年 份：2013
期 号：7
起止页码：40-40
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：创设接近真实的语言学习环境能开阔学生知识视野，让学生有更为轻松自由的学习过程。围绕情境表达需要注重合作探究更能够优化学习认知过程，增强学生学习认知体验。运用情境合作探究模式优化教学过程，对培养学生敏锐语言感知思考和表达交流运用能力有着不可替代的重要作用：
关 键 词：高中英语 情境 合作探究
分 类 号：G623.2[教育学类]
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