文献类型：期刊文章

作　　者：秦丽莉[1,2] 戴炜栋[3]

机构地区：[1]上海外国语大学研究生部,上海200083 [2]大连外国语大学公共外语教研部,辽宁大连116044 [3]上海外国语大学校长办公室,上海200083

出　　处：《外语与外语教学》

基　　金：辽宁省社会科学规划基金2012年度立项课题"二语习得的社会文化理论与生态语言学理论的接口研究与实践"(项目编号:L12DYY017);辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题"由‘双文化’转向‘多文化’的外语人才跨文化能力培养模式研究"(项目编号:JG12DB161);大连市社会科学院2012年一般课题"探索培养具备多元文化沟通能力的拔尖外语人才对提升大连市国际影响力的意义"(项目编号:2012dlskyb245)阶段性成果

年　　份：2013

期　　号：2

起止页码：41-46

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究从对任务教学的主流研究分析入手,指出传统任务教学研究对语言学习的社会文化环境和整体过程关注的不足,进而提出借用社会文化理论构建"生态化"任务教学的创新模式,并在此基础上以大学英语口语教学为例采用学术性专题小组口头报告任务从宏观和微观两个角度构建了任务之间、课内/外学习、"教师-学生"、"学生-学生"、"学生-任务-社会文化环境"之间的语言学习生态系统模式,旨在为第二语言任务教学在新时代的发展提出又一新研究思路。

关 键 词：社会文化理论 “生态化”任务教学  语言学习生态系统  

分 类 号：H319[外国语言文学类]