期刊文章详细信息
论外语教师PCK发展路径
The pathways for developing PCK of foreign language teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]运城学院外语系,山西运城044000
基 金：山西省教育科学规划项目"地方本科院校英语专业人才培养模式研究"(编号0311)的部分成果
年 份：2013
期 号：2
起止页码：69-75
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文基于Shulman的学科教学知识(PCK)理论,从学科知识、关于学生的知识、关于教学情境的知识和外语教学策略知识4个方面分析了外语教师的PCK。文章进而探究了外语教师PCK的发展路径:(1)转变教学观念,形成PCK发展的教学思维方式;(2)提升学科知识水平和能力;(3)加强教育知识学习,外在培训与内在实践相结合;(4)推动教育知识向PCK转化;(5)掌握PCK形成方式。
关 键 词：学科教学知识 学科知识 发展路径 教育知识
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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