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促进学龄前儿童发展的幼儿园文化景观设计
Kindergarten's Cultural Landscape Design for the Development of Preschool Children
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江外国语学院艺术学院,浙江杭州310012
基 金：教育部全国教育科学规划重点课题"中小学校园环境艺术设计的教育寓意性研究"(GLA102068)的研究成果
年 份：2013
卷 号：35
期 号：2
起止页码：128-131
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSA、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：学龄前儿童处于智力、创造力、语言和社会性发展的关键阶段,优秀的幼儿园景观设计应该能促进学龄前儿童关于自然、人文以及色彩和空间认知的发展、学习能力和创造力的发展、语言的发展以及社会性的发展。
关 键 词：幼儿园 学龄前儿童 文化景观设计 心理发展
分 类 号：TU244.1] G617]
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