文献类型：期刊文章

作　　者：林涛[1]

机构地区：[1]暨南大学发展规划处,广东广州510632

出　　处：《研究生教育研究》

基　　金：国家教育部人文社科研究一般项目"创新与标准竞争融合研究:机制;路径与能力构建"(编号09YJC630101);广东省教育科研"十一五"规划2011年度研究项目"南方教育高地建设的策略研究--以资源共享为视域"(编号:2011TJK298)的阶段成果

年　　份：2013

期　　号：2

起止页码：9-12

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：本文在探究协同学基本理论的基础上,从序参量、控制参量和自组织演化等方面分析了高校协同创新的内在机理。研究表明,高校协同创新系统是不同创新子系统和系统内部各要素相互作用,形成以高校、科研机构、企业等为序参量的有序集合,其中,非线性作用是高校协同创新系统要素耦合的根本动力,随机涨落是高校协同创新系统的基本效应。

关 键 词：协同学 高校 协同创新 机理  

分 类 号：G646]