文献类型：期刊文章

作　　者：潘静[1] 万国彤[1] 汤鸣鸿[1]

机构地区：[1]河海大学宣传部

出　　处：《教育（高教观察）（中旬）》

基　　金：河海大学“十二五”高等教育科学研究重点课题,名称《传承、发展和弘扬河海大学文化对策研究》,课题编号20111101

年　　份：2013

期　　号：4

起止页码：42-43

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：要真正地理解学校文化，必须要对学校文化的结构和内容进行解读，笔者试图从大学文化的主体、载体、资源等要素结构入手，将大学文化这个生态系统分为三个生态子系统：主体系统、环境系统和资源系统。大学文化的组成要素就构成了这三个子系统的生态因子，这些生态因子在各个生态子系统中进行“能量传递”和“物质循环”，处于一个有序的动态平衡中。将大学文化的生态化建设理论应用于河海大学的文化建设中，打造以“精神文化熔铸工程”为核心，以“制度文化实施工程”为保障，以“行为文化提升工程”为基础，

关 键 词：生态化建设 大学文化 学校文化 要素结构  资源系统 生态因子 子系统 主体系统  

分 类 号：G640]