文献类型：期刊文章

作　　者：崔军[1] 汪霞[2]

机构地区：[1]东南大学教务处教师教学发展中心 [2]南京大学教育研究院课程与教学研究所

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：国家社科基金项目"高校课程结构调整与大学生就业问题研究"(10BSH038);"高校卓越工程师教育质量标准与课程重构研究";江苏省社科基金项目(2010ZDIXM017);江苏省高校社科基金项目"国际高等工程教育课程改革模式及经验借鉴研究"(2012SJD880053)的成果之一

年　　份：2013

卷　　号：61

期　　号：2

起止页码：82-89

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：工业界企业雇主是工程教育重要的利益相关者之一。运用问卷调查法研究我国20家企业雇主对工科毕业生能力的评价与期望、对工程实践的认知与理解、对课程改革的意见与建议。232份有效问卷的统计结果表明,我国企业雇主对工程教育课程改革的诉求点在于:工程教育课程需要回归工程实践、课程需面向"整体型"工程实践、毕业生的非技术能力与技术能力培养同等重要。反思我国工程教育课程的问题,提出四条课程改革建议:更新课程理念、重建课程目标、重组课程内容、设计学习经验。该研究可为我国高校正在实施的"卓越工程师教育培养计划"的课程改革提供来自工业界的观点。

关 键 词：工程教育课程  企业雇主 调查  

分 类 号：G642.3] TB-4[教育学类]