期刊文章详细信息
浅谈高中语文阅读教学新思路
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省南康市唐江中学
年 份：2013
期 号：4
起止页码：60-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《高中语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践,应该让学生在积极主动的思维和情感中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶、获得思维启迪、享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解。＂可见,阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,提高学生的阅读能力不仅有助于大幅提高试卷的得分,而且对学生日后的发展至关重要。
关 键 词：语文阅读教学 高中语文教学 语文课程标准 情感熏陶 个性化行为 阅读实践 积极主动 思维启迪
分 类 号：G623.23[教育学类]
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