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从文化变迁的角度看中小学课程内容改革
On the Curriculum Reform of Compulsory Education on the Base of Culture Change
文献类型：期刊文章
机构地区：湛江师范学院教育系,广东湛江
年 份：2000
卷 号：5
期 号：2
起止页码：81-84
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：文化是一个动态发展的过程，它总是在不断地发生变化。文化与教育是相互影响的，文化影响了教育发展的方向，制约着教育的内容。文化是课程的核心，另一方面，课程是文化的载体，课程保存了文化，同时又创造了文化。文化变迁要求人们重新建构课程内容，从这个角度出发，本文提出，中小学课程内容改革应把握以下四个原则：学科横向组织和纵向组织的统一、基础知识与创造思维知识相结合、陈述知识与问题知识相统一。
关 键 词：文化变迁 中小学 课程内容改革 改革原则
分 类 号：G632.307[教育学类] G622.307
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