文献类型：期刊文章

作　　者：李娟[1] 肖志雄[1]

机构地区：[1]武汉长江工商学院,湖北武汉430065

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目<独立学院双师型教师队伍建设研究>(编号:2010b305);主持人:肖志雄;湖北省教育科学"十一五"规划立项课题<湖北省双师型教师专业化发展研究>(编号:2010B277);主持人:肖志雄;国家社会科学基金项目<知识型团队隐性知识共享意愿研究>(编号:12CTQ033);主持人:肖志雄

年　　份：2013

卷　　号：34

期　　号：5

起止页码：75-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要："双师型"教师是应用型高等院校教师队伍建设的特色和重点。建设"双师型"教师队伍首先要明确"双师型"教师的判断标准。"双师型"教师的评价指标体系可以从理论水平和实践能力两个方面来确定一级评价指标。评价方法可以运用层次分析法和模糊综合评价法。

关 键 词：“双师型”教师  评价指标体系  评价方法  模糊综合评价  

分 类 号：G715]