期刊文章详细信息
同伴学习理论在当代教育心理中发展之研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]平顶山教育学院教育系,河南平顶山467000
基 金：2010年平顶山市社科调研课题(课题编号:101043)
年 份：2012
卷 号：25
期 号：10
起止页码：48-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：过去的十几年里,教育研究者对同伴学习的影响因素、类型、适用范围等许多方面进行了研究,成果广泛应用于学校教学的辅助手段中。研究证明,同伴学习除了对学习成绩有积极影响外,对学生情绪和社会性都有着积极作用。结合理论研究和新的信息技术,同伴学习在教学中有了更广阔的发展应用空间。
关 键 词：同伴学习 理论模型 教育心理学
分 类 号：G444[心理学类]
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