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楞次定律教学的高端备课
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学物理系,北京100048 [2]北京市第三十五中学,100032
基 金：北京市第三十五中学《高水平中学物理教师团队教学能力形成与发展的个性化培养实践研究》课题成果
年 份：2013
期 号：4
起止页码：18-20
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：楞次定律作为高中阶段最为抽象的一个物理规律，长期以来都是物理教学的一个“老大难”问题．为解决这一难题，已经积累了可观的研究资料．但如何以高端备课的研究观点，立足于物理学科的本质与学生的学习规律，系统地研究楞次定律教学的物理内涵，并给出逻辑思维脉络的教学设计还未出现．鉴于此，笔者试图就楞次定律的教学设计论述自己的观点，诚望方家指正．
关 键 词：楞次定律 物理教学 备课 教学设计 物理规律 高中阶段 研究观点 研究资料
分 类 号：G632.4[教育学类]
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