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探究在《自由落体运动》教学中“情感、态度与价值观”目标的有效落实
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省寿县第二中学,安徽寿县232200
年 份：2013
期 号：2
起止页码：180-180
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：普通高中物理新课程标准从课程目标的角度将科学素养具体界定为三个目标维度，即“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”，从而构建三维目标相融合的高中物理课程目标体系。这体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀。可见，“情感、态度与价值观”是物理教学目标中不可或缺的重要组成部分。但在具体教学过程中，对“情感、态度、价值观”目标的落实常常不够重视，究竟如何有效落实这一目标，值得探究。下面，我以物理必修1中“自由落体运动”一节为例，谈谈自己在教学中的具体做法。
关 键 词：《自由落体运动》 教学目标 价值观 情感 标的 “过程与方法” 新课程标准 高中物理
分 类 号：G633.7[教育学类]
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