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新课程标准下小学科学教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州师范大学求是学院生物科学系
年 份：2013
期 号：6
起止页码：355-355
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文通过文献资料法、逻辑分析法等方法,通过深入解读新课程标准(科学3～6年级课程标准),同时应用儿童心理学、儿童心理发展学的相关理论,研究新课程标准下如何更好地进行小学科学课的教学工作。研究表明,传统的以"灌输式"为主的教学方法和手段,已经不能满足科学课程要求,而且与小学生心理特点不相适合,因此改变传统教学方法和教学手段,选择合适的教学方法、手段是取得小学科学教学成功的最基本的因素;此外在小学科学教学过程中必须要遵循小学生心理发展的规律等,都是小学科学教学要取得成功必不可少的因素。通过此研究,以期能为小学科学教学的发展提供理论参考。
关 键 词：新课程标准 科学教学 教学方法 教学手段
分 类 号：N09]
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