文献类型：期刊文章

作　　者：王彩霞[1] 刘光然[1]

机构地区：[1]天津职业技术师范大学信息学院

出　　处：《职教论坛》

基　　金：全国教育规划"十一五"规划课题"信息技术优化中职课堂教学的理论与实践研究"(编号:GJA094016);主持人:刘光然

年　　份：2013

卷　　号：29

期　　号：6

起止页码：41-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：翻转课堂重构了教学结构,知识的传递在信息技术的支持下课堂外完成,知识的内化在课堂教学活动中实现。将翻转课堂教学模式尝试应用在中职院校普遍开设的应用型课程《Flash软件动画制作》中,优化项目化教学结构,将课前、课中、课后连贯一体,创设自主学习环境氛围,增强学生学习的主动性,加强师生及学生间的互动性。依据建构主义学习理论和中职教学的特点,在实践的基础上提出了适用于中职教学的翻转课堂结构模型,并给出了教师如何利用现有的技术条件实施翻转课堂及如何保障翻转课堂的资源。

关 键 词：翻转课堂  中职教育 教学分析 学习资源

分 类 号：G712]