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如何激发学生学习动机，提高英语课堂教学效果
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省涿鹿县涿鹿镇初级中学
年 份：2013
期 号：1
起止页码：91-91
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学习动机是唤起学习行为并导向一定方向的原动力。在学习当中，如果能正确了解、培养、激发学生的学习动机，充分发挥其潜在能力，一定能在学习成绩和学习能力上有非常大的飞跃。现总结经验如下：一、联系学生生活，唤醒学生实际需求英语来源于生活，运用语生活，教师在教材的处理方面，要创造性地使用教材，要把平面的教材内容变成立体的，要把静的内容变成动的。要把教材所体现的内容和学生的实际紧密相连。
关 键 词：学生学习动机 课堂教学效果 激发 英语 学生生活 使用教材 学习行为 潜在能力
分 类 号：G451.6[教育学类]
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