期刊文章详细信息
从教学维度看网络课程现状
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南第一师范学院美术系,湖南长沙410205 [2]湖南第一师范学院数学系,湖南长沙410205
基 金：湖南省科技厅软科学研究计划项目(编号:2012ZK3133);湖南省教育科学"十二五"规划课题(编号:XJK011BGD031)
年 份：2013
期 号：3
起止页码：7-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从教学的四个维度:教学模式、教学方法、交互类型、学习评价设计出发,文章调查了小学、中学、大学网络课程的教学现状,并对现状进行分析。对于如何进一步提高网络课程的教学质量,作者认为网络课程在四个方面需要加强:提供复杂信息处理功能,促进高阶思维能力的发展;引入人工智能与知识库,适应学生个别特征;引入自动答题库,加强反馈;制定网络资源统一规范,资源共建共享。
关 键 词：教学维度 网络课程 调研报告
分 类 号：G250.73[图书情报与档案管理类]
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