期刊文章详细信息
教学方式因信息技术而改变——初探信息技术与数学学科的有效整合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青岛市市南区教育研究指导中心,山东青岛266071
年 份：2012
期 号：12
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："信息技术与课程整合"是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,是与传统的学科教学有着密切联系和继承性,又具有一定相对独立性特点的新教学类型,对它的研究与实施将对发展学生主体性、创造性,培养学生创新精神、实践能力具有重要意义。文章以青岛市市南区参与省电教馆子课题"信息技术与学科教学方式的有效整合"的实践为依托,从"创设‘情趣’,搭建自主平台;人机‘交互’,丰富多元评价;虚实交融,回归现实生活;借助‘游戏’,玩乐中巩固新知"四个方面对信息技术与数学学科整合进行了阐述。
关 键 词：信息技术 课程整合 数学
分 类 号：G434[教育学类]
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