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新建应用型本科院校“双师型”教师队伍建设探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州工程学院机电工程学院,江苏徐州221008
基 金：2011年江苏省教育科学"十二五"规划立项课题(D/2011/01/114);江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题(KT2011145)
年 份：2013
期 号：3
起止页码：83-84
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：目前,新建应用型本科院校"双师型"教师队伍建设存在着认定标准较模糊、人员构成较为单一、培训制度尚不健全、评价激励机制缺乏等问题。对策包括:明确"双师型"教师的认定标准,增强教师的"双师"意识;拓宽专业教师来源渠道,优化"双师型"教师队伍结构;完善继续教育制度,创新"双师型"教师培养模式;建立健全评价激励机制,激发教师的内在动力等。
关 键 词：新建应用型本科院校 “双师型”教师队伍建设 问题 对策
分 类 号：G451.2[教育学类]
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