期刊文章详细信息
初中数学“课题学习”教学实施的多元化探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城市葛武初级中学
年 份：2013
期 号：1
起止页码：131-131
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新课程标准中，教学过程要实现师生交往、共同发展的互动过程，要让学生的思维能力和创新能力得到良好的发展，形成高素质的人才。数学学科具有较强的逻辑性和实用性，互动性的教学过程有利于学生逻辑思维能力的提高。
关 键 词：初中 数学 互动教学
分 类 号：G633.7[教育学类]
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