文献类型：期刊文章

作　　者：李琳[1]

机构地区：[1]宁波大学国际交流学院,浙江宁波315211

出　　处：《解放军外国语学院学报》

基　　金：第六批中国外语教育基金项目(ZGWYJYJJ2012A55);浙江省哲学社会科学规划重点课题(11JCWW02Z);宁波市哲学社会科学规划(教育)课题(G12JY-13)

年　　份：2013

卷　　号：36

期　　号：2

起止页码：65-69

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文用实证方法探讨了诱发中国高校英语学习者负动机的内部因素及其影响强度。结果显示:共有4个内部因素导致受试负动机,分别为"自信心下降""情感认知能力不足""学习策略缺乏"和"学习兴趣缺失";同时,这4个影响因素对相同学习背景下不同语言能力学习者的影响存在较为显著的强度差异。

关 键 词：负动机  内部影响因素  因子分析  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]