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以HSK4为目标的阶段性汉语教学——以西北农林科技大学外国留学生预科汉语教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北农林科技大学国际学院,陕西杨凌712100
基 金："西北农林科技大学博士科研启动基金"[Z109021101];"西北农林科技大学人文社科专项"[2012RWZX20]资助
年 份：2013
期 号：1
起止页码：120-123
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育部规定自2010年9月1日起,全部中国政府奖学金本科学生必须接收一年的汉语预科教育,一年以后必须通过汉语水平考试4级(HSK4),因而,在第一年顺利通过HSK4级成为这些政府奖学金生到中国学习汉语的一个重要目标。本文以西北农林科技大学的外国留学生预科汉语教学为实例,将一年的汉语预科教育分为三个阶段,阐释各阶段汉语教学的重点以及学生学习过程中遇到的问题,并提出具体的解决方案。
关 键 词：HSK4 阶段性 预科 汉语教学
分 类 号：H195[中国语言文学类]
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