文献类型：期刊文章

作　　者：郑建林[1]

机构地区：[1]沈阳师范大学教师教育处,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》

基　　金：辽宁省普通高等教育教学改革研究A类项目(民办普通本科高校人才培养模式创新研究与实践);辽宁省教育科学"十一五"规划课题(JG09DB076)

年　　份：2013

卷　　号：36

期　　号：2

起止页码：241-244

语　　种：中文

收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：教学质量是民办高校生存和发展的生命线,构建教学质量监控体系是教学管理工作的重要内容,更是提高教学质量的有效措施。民办高校的教学管理工作,可通过设立教学指导委员会、建立教学督导制度、实施教学评价制度、采取学生评教方式、健全教学检查制度、建立学生信息员制度、健全领导听课制度等措施,构建运行有效的教学质量监控体系,为全面提高教育教学质量提供重要保障。教学质量监控体系的科学构建和有效实践,既实现了全员性、全过程、多方位、多角度的教学质量监控,又切实保证了教育教学质量的提高,在师生中形成了自我约束、自我激励、自我监控的良好氛围,进一步巩固和加强了教学工作的中心地位。

关 键 词：民办高校 教学质量 监控体系  构建  

分 类 号：G640]