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巧设练习,给思维发展插上隐形的翅膀——小学数学教学中练习设计之我见
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏如东县洋口镇光荣小学
年 份：2013
期 号：3
起止页码：51-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂练习是有效教学实施中非常重要的环节，本文从“适度开发，贴近学生认知现状”“凸显层次，培养学生思考有序”“形式变幻，促进思维多向发展”三方面进行了详细阐述．
关 键 词：练习设计 思维发展 适度开发 凸显层次
分 类 号：G623.5[教育学类]
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