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例谈小学寓言教学的现状与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州新区实验小学,江苏苏州215011
年 份：2013
期 号：3
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：寓言，以鲜明的教育性、强烈的讽刺性、曲折的情节性为特点，篇幅短小，言简意赅，具有独特的文本个性，被称为智慧之花、哲理之诗、正义之剑。由于寓言文本的这一特殊性，长期以来，不少教师在寓言的“言”与“理”之间取舍失当，进退失据。正确认识和分析这些教学现象，对我们准确定位寓言教学的目标，选择恰当的教学方法，提升学生语文学习的能力有着重要的意义。
关 键 词：寓言教学 现状 小学 言简意赅 准确定位 教学方法 语文学习 教育性
分 类 号：G623.2[教育学类]
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