期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]咸阳师范专科学校历史系,陕西咸阳712000
年 份:2000
卷 号:15
期 号:2
起止页码:63-67
语 种:中文
收录情况:RDFYBKZL(收录号:140623)、普通刊
摘 要:本文认为课堂教学是一门历久弥新、创造性很强的综合艺术,并以新的视角和高度,从认识论、方法论、条件论三个方面进行了论述。
关 键 词:课堂教学 教学设计 教学语言 课堂气氛 参与教学
分 类 号:G424.21]
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