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合理运用信息教学 努力促进素质发展——浅谈多媒体在小学数学教学中的实践应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省射阳县红旗路小学
年 份：2013
期 号：3
起止页码：90-90
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：前苏联加里宁说过：“数学是思维的体操。”这就是说，在学校教育中，数学活动能够较好地锻炼学生的思维能力。而一个人的思维品质，主要包括思维的深刻性、灵活性、敏捷性和独创性。小学生主要以感性认识和形象思维为主，并通过一定的观察、实践、讨论和想象等活动，逐步实现向理性认识和抽象思维的转化。在转化过程中，如果能够借助多媒体技术，以其直观形象、活泼生动和音像和谐的独特优势，束发挥无可比拟的表现力和感染力，则能有效地激活、诱发：和催化学生的情感与潜能，从中收获事半功倍的教学效果。
关 键 词：多媒体教学 学生素质发展
分 类 号：G623.5[教育学类]
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