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数学教学中启发性提示语的运用与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市浒浦高级中学
年 份：2013
期 号：3
起止页码：12-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：笔者于2011年5月有幸参加了江苏省中学数学科领军人才高级研修（特级教师）班，聆听了多名专家的精彩讲座，感触较多，尤其是对南京师范大学涂荣豹教授提出的“教师要用启发性提示语引导探究”观点颇感兴趣．在数学教学实践中，采用启发式教学法进行授课，尝试运用启发性提示语引导学生探究数学问题，并作了深入思考与研究．
关 键 词：数学教学 提示语 启发性 南京师范大学 启发式教学法 特级教师 领军人才 教学实践
分 类 号：G633.6[教育学类]
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