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新课程标准下小学数学教师教学设计技能的提升
Promotion of Teaching Design Skills of Primary School Mathematics Teachers from Perspective of the New Curriculum Standard
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南第一师范学院数学系,湖南长沙410205 [2]广东省中山市三乡镇大布学校,广东中山528463
年 份：2013
卷 号：13
期 号：1
起止页码：20-22
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：小学数学新课程标准修改为知识与技能、数学思考、问题解决、情感态度"四维"目标,这就要求小数数学教师教学设计能力的提升必须"与时俱进",以适应新课程标准的要求,适应学生发展的需要。教学设计要具有趣味、数学味,要能体现数学能力的提升,因此,教师必须准确把握教学设计的原则与教材的地位,以稳步提升教师教学设计能力,必须巧设情景、构思教学方法,以提升教师对教学设计的驾御能力,精心搭建合作学习、探究学习的平台,提升教师教学设计技能,提升教师备课、说课的技能。
关 键 词：新课标 教学设计 教学情景 教学方法 合作学习
分 类 号：G623.5[教育学类]
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