文献类型：期刊文章

作　　者：徐媛媛[1]

机构地区：[1]乌鲁木齐职业大学传媒学院,新疆乌鲁木齐830001

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：教育部高职高专文化教育类专业教指委"十二五"规划教育科研立项课题成果之一(编号:WJ125YB159)

年　　份：2013

卷　　号：29

期　　号：8

起止页码：74-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：职业技能竞赛是我国教育改革的一项制度创新,是实现人才培养质量全面提升的重要途径之一。但当下一些院校关注竞赛名次的多、关注竞赛对提升办学质量影响的少,由此产生了只抓少数,忽略多数,没有起到真正对接行业、对接人才培养目标的现象。本文从职业技能竞赛与构建人才培养方案视角入手,探索了"五大模块课程体系",设计了"六大竞赛项目",试图全面落实"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的竞赛观,以实现职业技能竞赛制度化、规范化、常态化,真正起到提升办学质量之功效。

关 键 词：职业技能竞赛 人才培养方案  融合  汉语专业 标准  

分 类 号：G717]