文献类型：期刊文章

作　　者：袁慧[1] 王金权[1] 黄月娥[1] 金岳龙[1] 陈玉娟[1] 姚应水[1]

机构地区：[1]皖南医学院预防医学系,安徽芜湖241002

出　　处：《中华疾病控制杂志》

基　　金：安徽省教育厅教学研究项目(2012jyxm320;20100612;2008jyxm529);皖南医学院校级教学研究项目(2011jyxm12)

年　　份：2013

卷　　号：17

期　　号：2

起止页码：173-175

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、EMBASE、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨案例教学法在医学统计学教学中的应用效果。方法整群抽取临床医学专业大三8个班级共223名本科生作为研究对象,其中4个班112人作为实验组实施案例教学法,另外4个班111人作为对照组实施传统教学模式。课程结束后就教学效果对学生进行问卷调查。结果实验组对医学统计学感兴趣的学生有95人(占84.8%),认识到医学统计学重要性的学生有98人(占87.5%),对教学方式感到满意的学生有89人(占79.5%),均高于对照组(均有P<0.05)。实验组的考试成绩也比对照组高(P=0.001)。结论案例教学法能够提高学生学习兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力,在医学统计学教学中比传统教学更具优势。

关 键 词：教学方法 统计学 医学  

分 类 号：R42[临床医学类]