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让习作范文不再沦为“鸡肋”——浅谈如何用好苏教版小学语文教材中的习作范文
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市力学小学,210013
年 份：2013
期 号：2
起止页码：39-41
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：543671)、普通刊
摘 要：一、苏教版小学语文教材中习作范文的作用 认识心理学家的研究指出,处于具体学习运作阶段的小学儿童,要依靠具体的感性经验为支柱,才能真正地理解抽象概念与命题的意义。那么,在小学的作文教学中＂具体的感性经验支柱＂又是什么呢？我们认为它应该是语文教材里的一个个句子、
关 键 词：小学语文教材 苏教版 范文 习作 感性经验 心理学家 小学儿童 抽象概念
分 类 号：G624.2[教育学类]
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