期刊文章详细信息
LICC课堂观察模式在化学课堂教学评价中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽师范大学化学与材料科学学院化学教育研究所
年 份：2013
卷 号：34
期 号：3
起止页码：33-36
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、RDFYBKZL(收录号：543268)、核心刊
摘 要：LICC课堂观察模式是近年研究出的一种听评课范式，它从4个方面解构课堂教学，为教师科学的研究课堂搭建观察框架，将教师带入到专业化的研究情境之中。本文介绍LICC模式的相关理论，并结合化学学科的特点，从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化4个维度进行观察点的设计，明确观察流程，探讨了该模式的实际应用。
关 键 词：LICC模式 化学课堂观察 学生学习 教师教学 课程性质 课堂文化
分 类 号：O6-4[化学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
