文献类型：期刊文章

作　　者：唐超[1]

机构地区：[1]首都医科大学卫生管理与教育学院卫生法学系,北京100069

出　　处：《医学与社会》

基　　金：首都医科大学科研基金(哲学社会科学)"美国的卫生法学教育现状研究";编号为2011SK04;首都医科大学2010年教学提高专项课题"北京市卫生法学人才现状调查及对策研究";编号为0700-1000950102;首都医科大学校长基金重点项目"卫生法学课程体系与教学规范化建设研究";编号为10JY203

年　　份：2013

卷　　号：26

期　　号：3

起止页码：91-94

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：美国卫生法跨学科教育存在学生知识背景不同、思维模式有异、教师与学生积极性不高以及运筹方面的一些难题。中国卫生法学面临的难题则在于,对卫生法这种交叉学科的认识存在偏差,使得在卫生法学合法性的证明方面误入歧途,导致课程结构设计不合理,从而影响了部门法教育与卫生法教育的效果。

关 键 词：卫生法 部门法 交叉学科  

分 类 号：R192]