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浅析高中英语早读课的低效现象及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州市第三十六中学
年 份：2013
期 号：2
起止页码：127-128
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文分析了目前一些学校高中英语早读课存在着严重的低效现象。笔者结合自己十多年的教学经验,提出了一些对策:强调早读的重要性;明确早读的任务;确保早读形式多样化;科学合理的读背方法;及时的考核以及教师的榜样作用等等。
关 键 词：高中英语早读 低效 对策
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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